「こころ」「からだ」「行動」へのアプローチ子どもを理解する

定価 3,300円（税込）

監修：浅倉　次男（山形県立保健医療大学保健医療学部）
B5・276ページ・並製
発行年月：2008年12月
ISBN 978-4-89269-631-2
※記載されている所属・肩書は、出版当時のものです。

この本について
目次

本書は、日々成長･発達する子どもを理解するために必要な「身体」「こころ」「行動パターン」などから捉え、広く深い知識を得られる構成となっています。小児看護はもとより、教育や福祉の現場に関わるすべての人が「子どもの専門家」として必要な真の理解を得るために最適の一冊です。

I　専門職として求められること

子どもと関わる人の倫理観／実践に必要な倫理的配慮とＱＯＬ／インフォームド・アセント（コンセント）のあり方／開業小児科医と臨床心理士の双方の立場から

II　子どもの発達理解

子どもの発達；小児をケアするにあたって／発達を促すケア／人格形成の視点から／発達障害とは

III　子どもと特別支援教育・療育

特別支援教育に必要な基礎知識（1）特殊教育から特別支援教育へ（2）特別支援教育の実態と課題／評価とアセスメント／ＩＣＦと特別支援教育／教育と療育

IV　子どもの病気とこころ

難病をかかえた子どもの身体とこころ／急性期疾患を病んでいる児のこころ；手術目的で入院した子どもへの援助／慢性疾患を病んでいる児のこころ；療養意識の低下をどう向上させるか（キャリーオーバーを含めて）／難治性・進行性疾患を病んでいる児のこころ；喪失体験をどう克服するか（1）臨床心理士の立場から（2）福祉（精神）の立場から（3）看護師の立場から；筋ジストロフィー患者の看護を通して

Ⅴ　子どもが陥りやすい｢こころ｣と｢行動｣

子どもの心身症／不安と恐怖／引きこもり／子どもと不適応行動／LDとADHD／自閉症とアスペルガー障害／子どもの外傷後ストレス障害(PTSD)／摂食障害／不登校とスクールカウンセリング／被虐待児症候群

VI　病気の子どもとカウンセリング；傾聴と共感的理解を求めて

子どもへのカウンセリング／家族へのカウンセリング／医療スタッフへのカウンセリング

VII　子どもと家族

親の役割と子どもへの想い／発達障害児親の会を立ち上げて／孫を介護するということ；祖父母の立場から

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